Da educação presencial à educação on-line, um salto para a aprendizagem.

Cursista: Maria Aparecida Diniz

Munícipio: Natal/RN – 27/04/2013.

         Atualmente é comum encontrarmos pessoas conhecidas que estejam fazendo um curso à distância, via internet. Embora isso pareça algo inovador, devido às novas tecnologias (diferentes tipos de aparelhos com acesso à internet, como: computadores, celulares, notebooks, tablets, etc), essa modalidade de ensino já existe a mais de meio século e surgiu com o propósito de atender aos segmentos sociais menos favorecidos. Com a crescente demanda da população em busca de aperfeiçoamento da aprendizagem ou até mesmo de uma profissão, assim como as dificuldades de se manter em curso presencial e as facilidades trazidas pelo uso das novas mídias, os cursos à distância oferecerem novas possibilidades e passam a atender todas as camadas da sociedade. Por outro lado, o avanço das novas tecnologias e a exigência do mercado de trabalho fizeram com que os cursos à distância se tornassem mais dinâmicos e com bom conteúdo. Dessa forma a internet, enquanto espaço virtual, tem se apresentado como uma ferramenta de grande importância no campo da Educação à Distância (EAD), isso porque as diferentes portas disponíveis – chats, fóruns de discussões, videoconferênciass, etc – têm facilitado a interação professor/aluno, aluno/aluno. No entanto, isso não é suficiente para que um curso a distância seja de bom nível. Para MORAN (2002) “Um bom curso depende muito da possibilidade de uma boa interação entre os seus participantes, do estabelecimento de vínculos, de fomentar ações de intercâmbio”. Assim, podemos compreender que ao nos dispormos a fazer um curso à distância devemos nos conscientizar de que é necessário que nos familiarizemos com as ferramentas disponíveis para a manutenção do curso, bem como estabeleçamos vínculos com os professores e demais participantes, além de estarmos dispostos a dedicar parte do nosso tempo para as leituras e realização das atividades. Por outro lado, os professores e tutores responsáveis pela orientação do curso, devem estar bem preparados para lidarem não só com os equipamentos e ferramentas digitais, mas também com situações em que se fará necessário a constante adaptação e o uso da criatividade. Assim, tanto o professor quanto o aluno da EAD, irão encontrar dificuldades ao longo do curso, mas que com esforço e dedicação serão capazes de superá-las. Sugerimos que alguém que não consiga se adaptar aos equipamentos digitais recorra aos colegas ou as pessoas mais próximas. O importante é não desistir e ao final de tudo poder dizer: eu venci.

REFERÊNCIAS

CIBERCULTURA: o que muda na educação. Disponível em: http://www.tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/212448cibercultura.pdf> (acesso em 26 de abril de 2013).

MORAN, José Manuel. O que é um bom curso a distância?

Disponível em: http://www.eca.usp.br/prof/moran/bom_curso.htm (acesso em 25 de abril de 2013)

MORAN, José Manuel. Contribuições para uma Pedagogia da educação on-line. Disponível em:  http://www.eca.usp.br/prof/moran/contrib.htm